二年级体育教学计划15篇
时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,做好计划可是让你提高工作效率的方法喔!计划到底怎么拟定才合适呢?以下是小编为大家收集的二年级体育教学计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
二年级体育教学计划1教学内容
1 游戏:大鱼网选修内容
2 走和跑:400-600米自然地形跑游戏:拍球比多
3 走和跑:2分钟定时跑游戏:拍球比多
4 韵律活动和舞蹈:跑跳步、滑步游戏:黄河、长江
5 走和跑:直线跑游戏:传递实心球
6 韵律活动和舞蹈:集体舞—猜拳游戏舞走和跑:30米加速跑
7 投掷:持轻物掷远游戏:传球接力(顶上、胯下)
8 投掷:持轻物对墙投掷韵律活动和舞蹈:集体舞—猜拳游戏舞
9 走和跑:30米加速跑游戏:看谁投的准
10 走和跑:30米跑(考核)选修内容
11 韵律活动和舞蹈:集体舞—儿童圆舞曲投掷:持轻物投高
12 投掷:持轻物投过2-3米的横绳游戏:搬运接力跑
13 跳跃:助跑几步,在踏跳区起跳韵律活动和舞蹈:集体舞—儿童圆舞曲
14 投掷:持轻物掷远游戏:大鱼网
15 投掷:投掷(考核)选修内容
16 技巧:前滚翻游戏:迎面接力跑
17 韵律活动和舞蹈:集体舞—儿童圆舞曲跳跃:助跑几步,屈腿跳过30-40厘米高的横绳
18 技巧:连续前滚翻游戏:迎面接力跑
19 跳跃:助跑几步,屈腿跳过30-40厘米高的横绳攀爬:爬行通过低障碍
20 技巧:连续前滚翻游戏:冲过“战壕”
21 技巧:连续前滚翻(考核)选修内容
22 跳跃:助跑几步,一脚起跳,双脚落入沙坑攀爬:攀登联合器械
23 游戏:快快跳起来选修内容
24 攀爬:爬竿游戏:快快跳起来
25 游戏:播种与收割选修内容
26 攀爬:爬竿游戏:播种与收割
27 体育常识:怎样搬运体育器材室内活动:拍拍手
28 健康常识:认真做眼保健操室内活动:传球比赛
29 健康常识:养成良好的卫生习惯室内活动:劳动模仿操
30 健康常识:预防沙眼室内活动:传口令
31 安全常识:识别几种交通工具室内活动:开火车
32 养生之道:面要多擦,发要多梳室内活动:猜人入座
二年级体育教学计划2一、本学期教学目的、任务和要求
掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,进一步学习和掌握上期所学的内容,使之学为所用,在锻炼中运用学到的知识,并不断巩固和提高,提高体育达标成绩。适应新的《体育与健康课程》标准,从学生的兴趣出发,转变学生学习体育与转变学生学习体育与健康课的观念。锻炼学生身体,促进学生身心健康;让他们喜爱一、二项锻炼项目并能自我进行锻炼学习,在老师指导下,通过学习锻炼,进一步提高学生基本活动能力;同时发展学生个性,培养学生的组织纪律性和顽强拼搏精神、吃苦耐劳的意志品质。加强爱国主义教育,组织好各种课外活动。
二、学生基本情况分析
高二学生年龄一般在16-17岁,正是由少年向青年的过渡时期,也是决定身心健康成长的关键时期,需要通过体育锻炼促进身体的良好发展,而青春发育阶段,由于女子在体格发育、内脏器官功能及身体素质方面逐渐落后于男子,两者学习的内容与要求也不同,经过一年半的学习锻炼及体育技能的提高,已经掌握了一定的技能,技巧并具备一定的体育基础。由于高中学生学习任务重、时间紧、压力大,锻炼时间减少所以在体育课时要加强锻炼健身。各班学生身体素质,个体差异较大,释放压力的方法各不形同,所以在体育课时要针对性安排锻炼内容。学生释放压力的方法各不相同,在体育课上要有针对性的安排教学内容。
三、教学方法及其措施
为了真正体现教学以学生为主体,要注重学生的参与,针对学生所喜爱的项目,多给优等生实践的机会,让他们相互学习,让学生感到快乐和成功。教学中给后进生感到成功的体验,并在教学中利用优等生来带后进生,共同培养兴趣,并加强后进生基础技术和能力练习。在课堂上应以多样化的教学手段,多给学生时间,发挥潜能,提高学生的学习兴趣,让学生真正成为课堂的主体。
二年级体育教学计划3一、学生的生理特点
1、二年级学生在生理上有所发展。骨骼肌肉茁壮成长,特别是下肢骨骼的增长,比身体增长还要快。
2、二年级学生肌肉发育尚不完全,含水份多,肌肉纤维较细,肌腱宽而短,关节的软骨较厚,关节囊韧带薄而松弛,关节周围肌肉较细长,关节的伸展性活动范围较大,牢固性较差,容易发生脱臼。因此在体育活动和锻炼时不易进行剧烈运动。
3、二年级学生神经系统调节心脏活动的功能已发展完成,血液循环比较快,心跳较快,应防止心脏负担过重和体力活动过度。
二、为了充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。我将做到以下几个方面:
1、认真备课,精心写好教案。
2、认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材重点、难点,明确本课的教学任务及为教学方法,组织措施等。
3、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材及教学用具。
4、在教学中注意对学生能力的培养。
5、教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁,举止大方,教态自然。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,并不断改进教学工作,不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用,并且经常做好对他们的培养和训练工作,使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事故的发生,一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
教学进度表
时间计划内容
第一个月:
1、引导课:《体育课的常规要求》、体卫常识;编队;
2、纵队、横队看齐、解散、集合;游戏;
第二个月:
1、复习:小学生广播体操;游戏;
2、复习:小学生广播体操;游戏;
第三个月:
1、复习:小学生广播体操;游戏; ……此处隐藏10973个字…… 选修内容
24
攀爬:爬竿 游戏:快快跳起来
25
游戏:播种与收割 选修内容
26
攀爬:爬竿 游戏:播种与收割
27
体育常识:怎样搬运体育器材 室内活动:拍拍手
28
健康常识:认真做眼保健操 室内活动:传球比赛
29
健康常识:养成良好的卫生习惯 室内活动:劳动模仿操
30
健康常识:预防沙眼 室内活动:传口令
31
安全常识:识别几种交通工具 室内活动:开火车
32
养生之道:面要多擦,发要多梳 室内活动:猜人入座
二年级体育教学计划14一、体育教学的目的任务
体育教学的目的:
通过体育教学,向学生进行体育、卫生保健教育,增进学习健康、增强体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的素质奠定基础。
体育教学的基本任务:
1、全面锻炼身体,促进正常的生长发育。
通过身体锻炼,培养学生身体的正确姿势,促进生理机能,身体素质和人体基本活动能力的全面发展;增强对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗力。
2、初步掌握基础知识、基本技能和基本技术。
学习简要的体育、卫生保健基础知识,树立安全的观念,掌握日常生活所需的实用技能和简单的运动技术,增强锻炼身体的能力,培养对体育运动的兴趣,养成锻炼身体的习惯。
3、向学生进行思品教育,陶冶美的情操。
教育学生热爱党,热爱祖国,逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感,养成遵守纪律,尊重他人,团结友爱,互相帮助等集体意识和良好作风,发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和积极向上的精神,注重能力的培养,启迪思维,培养学生的主动性和创造性。
二、学生情况
本学期我担任二年级5个班的体育教学工作,总人数人,其中:二(1)班51人;二(2)班51人;二(3)班50人,二(4)班50人;二(5)班52人。
三、教学内容和要求
小学体育教学的最大特点,就是学习内容要符合学生的要求,内容要贴近他们的生活,练习的动作也应该考虑编排一些他们熟悉的东西。
教学内容的编排,应把重点放在培养学生积极参与体育学习的情感、态度和行为上,让学生充分体验参加体育学习的乐趣。尽量贴近学生生活,而且都是学生熟悉的、喜闻乐见的、生动有趣的动作方法为教学内容。这些取自于社会、来自于生活的教学内容,游戏性强,趣味性、娱乐性浓,从而能更好地激发和培养学生对体育学习的兴趣,使学生能主动、积极地参与各种游戏和活动,让学生在欢乐愉悦的氛围中“动”起来、“玩”起来,并在“动”和“玩”的过程中受到教育、掌握知识、学会方法,获得身体、心理和社会适应能力的发展。游戏是最受小学生欢迎的活动内容与形式,它形式多样,内容丰富,更富有娱乐性、情趣性、竞争性,它以特有的内容、形式、规则和情景吸引着广大小学生,这正是促进学生对体育活动产生浓厚兴趣与高涨热情,参与体育学习的主动性和积极性的源泉。因此,以课程目标的导向来确定游戏教学,把简单的动作技术与游戏融合为一体,使各种体育教材内容与游戏内容和形式相互结合,形成教师用书新的内容体例结构。这种新的体例结构既有以游戏形式来表示的动作技术内容,又有具体游戏内容、目标和特定情节、方法、规划与结果的“主体性”游戏。这种新的教材体例结构体现出教材内容的兴趣化、游戏化和生活化等特点。
体育课程是一门以身体练习为主要手段、以增强学生健康为主要目的的课程。运动参与则是学生发展体能、获得运动技能、提高健康水平、形成乐观开朗的生活态度的重要途径。而教材内容则是为达成教学目标,促进学生身体、心理和社会适应综合发展的重要载体。因此,四年级的体育教学内容要更多地让学生在实践活动中体验身体、心理、社会参与的感受,从而使学生获得生理、心理和社会适应等方面的满足和发展,充分体现教材内容的实践性和实用性特点。同时,课程内容应具有一定的文化性。为此,教学内容结合学生年龄特征和生理、心理特点,吸纳了具有传统的、民族的、现代的体育文化,并在实践活动中让学生不断体验与感受,使现代体育文化在小学体育中让学生不断体验与感受,使现代体育文化在小学体育教材中得到充分体现。提出了实践性和常识性教学内容,并结合小学中年级学生的特点,加强对教师的教法和学生的学法的指导,重注实用性。
四、应采取的措施
1、认真备课,理解教材,根据天气情况安排运动量。
2、加强纪律教育,强化课堂常规。
3、加强运动卫生常识的教育,培养良好的卫生习惯。
二年级体育教学计划15一、生理发育特点
1、一、二年级学生一般为7~9岁,在生理上有所发展。骨骼肌肉茁壮成长,特别是下肢骨骼的增长,比身体增长还要快。
2、一、二年级学生肌肉发育尚不完全,含水份多,肌肉纤维较细,肌腱宽而短,关节的软骨较厚,关节囊韧带薄而松弛,关节周围肌肉较细长,关节的伸展性活动范围较大,牢固性较差,容易发生脱臼。因此在体育活动和锻炼时不易进行剧烈运动。
3、一、二年级学生神经系统调节心脏活动的功能已发展完成,血液循环比较快,心跳较快,应防止心脏负担过重和体力活动过度。
二、心理发展特点
1、一、二年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段;心理活动的随意性和目的性虽有所发展,但仍以不随意性为主。
2、一、二年级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊,还不能清楚地意识到自己和集体的关系;意识到班级是一个集体,意识到班级的荣誉。
3、一、二年级学生还不具备自我评价能力,对活动的成功与失败不会放到心上,但喜欢听表扬的话,对批评的话语不放在心理,一会就恢复到原始状态。
三、教学研究内容
1、教材的重点是以、游戏教材,应突出课堂上练的教学方法,难点是队列的基本动作,使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法,但是对于一、二年级来说是比较难做的,可采用直观教学,利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。
2、教研专题:本学期的教研专题“体育教学中培养学生创新能力”
四、教学辅导计划
1、学生情况分析:
一、二年级有6个班,每班学生45~50人,他们活泼好好动,非常乐意上体育课,但对体育知识及技能差,自控能力不强,为全面提高学生的整体水平,根据学生的心理特点,本学期应加强培优辐中及后进的转化工作。
2、辅导知识与时间安排:
3、培优、辅中、转差集体措施:
4、因材施教,分类指导。
5、培养优生,能自觉练习,善于动手,动脑的好习惯。
6、要加强学困生的指导,提高他们的技能水平。
7、教师要关心,热爱平等对待每一个学生。
8、教师要定时、定点,加强优生优培辅中转差的辅导。
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